“Kami tidak hanya ingin sekadar membahas konsep deep learning dalam forum akademik, tetapi juga menerapkannya dalam kurikulum, metode pengajaran, dan penelitian. Kami ingin menciptakan lingkungan akademik yang mendorong pembelajaran berbasis pemahaman mendalam,” ujar Nandang.
Lebih lanjut, ia menjelaskan bahwa Fakultas Ilmu Pendidikan telah merancang berbagai strategi implementasi deep learning , yaitu 1) Pengembangan kurikulum berbasis deep learning – Menyusun kurikulum yang memungkinkan mahasiswa dan dosen untuk menerapkan prinsip deep learning dalam proses belajar-mengajar; 2) Pelatihan bagi dosen dan tenaga pendidik – Memberikan pelatihan kepada dosen tentang bagaimana menerapkan pendekatan deep learning dalam pengajaran mereka.
Selanjutnya, 3) Penelitian dan inovasi pendidikan – Mengembangkan penelitian yang mengevaluasi efektivitas deep learning di berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran; dan 4) Implementasi dalam pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif – Mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis pemecahan masalah nyata.
Nandang juga menambahkan bahwa UPI telah mulai menerapkan konsep deep learning dalam berbagai program akademiknya, termasuk program magang, penelitian berbasis komunitas, dan proyek interdisipliner yang memungkinkan mahasiswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan inovatif.
Kuliah umum ini diikuti oleh para dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, baik secara luring di Auditorium Fakultas Ilmu Pendidikan maupun daring melalui Zoom dan YouTube . Sesi diskusi interaktif yang berlangsung menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta dalam memahami dan mengimplementasikan konsep deep learning dalam proses pembelajaran mereka.
Di akhir acara, Wamen. Atip menegaskan kembali bahwa pendidikan yang bermutu tidak hanya bergantung pada kurikulum atau materi yang diajarkan, tetapi juga pada cara mengajarkan dan interaksi antara pendidik dan peserta didik. “Dengan pendekatan deep learning , kita bisa menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih dinamis, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Ini adalah langkah besar bagi pendidikan Indonesia untuk menjadi lebih adaptif dan berdaya saing global,” pungkasnya.
